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Le funzioni dell’ ITP nella scuola di oggi

I CFU acquisiti con il Corso di perfezionamento hanno validità presso tutte le istituzioni, enti, associazioni e struttura pubbliche e private presso cui possono essere spendibili.


Obiettivi Formativi

Il Corso di perfezionamento è volto a fornire un valido strumento teorico-pratico a disposizione degli insegnanti di scuola di ogni ordine e grado. In particolare il Corso è diretto all’acquisizione delle competenze per aggiornare il profilo professionale del docente in merito alle nuove metodologie didattiche collaborative e inclusive nell’ambito delle attività tecnico-pratiche. Alla conclusione del percorso lo studente è in grado di operare nell’ambito pubblico e privato una puntuale, efficace e pertinente azione formativa e progettare, gestire, monitorare e valutare l’intervento didattico in classe, con le famiglie degli studenti e con gli altri soggetti coinvolti


Requisiti di ammissione

Laurea triennale, magistrale o specialistica.


Destinatari

Il Corso di perfezionamento le funzioni dell’ITP nella scuola di oggi è rivolto ad insegnanti ed aspiranti insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado, professionisti ed operatori del settore scolastico, educativo e della formazione, purché in possesso di idoneo titolo di studio – Diploma di Scuola secondaria superiore o titolo di studio di pari grado. Sono, inoltre, ammessi coloro che sono in possesso di un diploma di laurea, diploma di laurea di primo livello ovvero laurea magistrale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente e successivo al DM 509/99.


Modalità esami

Predisposizione e discussione di una tesina finale su uno degli argomenti trattati.

Piano di Studi

(Progetto generale di articolazione delle attività formative, i relativi contenuti e l’attribuzione dei rispettivi crediti, le modalità di svolgimento delle verifiche. Il Corso di preparazione non prevede una prova finale)

SSD Insegnamento CFU
M-PED/01 Introduzione alle Funzioni dell’I.T.P nella scuola di Oggi 6
M-PED/03 La  didattica: l’insegnamento-apprendimento 12
M-PED/03 Le figure del Docente Ordinario e dell’ITP all’Interno della Classe o Laboratorio 6
M-PED/03 La valutazione nel sistema scolastico 5
M-PED/04 Concetti Chiave e Strumenti Operativi dell’I.T.P 6
M-PSI/04 Deficit e DSA: conoscenza ed intervento 10
M-PSI/08 Psicologia clinica della disabilità e dell’integrazione 6
PROVA FINALE 9
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Accesso Rapido

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